[原创]DHD建议：K12在线培训行业发展人性化培训模式

        人性化在线培训是通过整合多级教育资源架构和角色管理模式，评估→选择课程→再评估流程，提供主动性，自助性，线下线上结合性培训。DHD 教育培训产业研究咨询中心（北京多慧达管理顾问有限公司）分析：中国K12在线培训市场历经十余年发展，目前尚停留在将传统教育资源照搬到网络上的阶段.在线培训的人文交互性并没有完全发挥，而人性化在线培训能在体现人文交互性的同时最大限度提高学习质量。总的来说人性化在线培训模式要点可概括为以下特点：

        主动性。消费者对于各种商品的需求差异化日益明显，人性化K12在线培训在满足消费者差异化需求的同时，能最大限度保证培训持续性。其原因在于主动性特点能在教学过程中主动发现学生需求，从学生角度出发，充分体现K12在线培训的人文交互性，提高品牌忠诚度，达到持续培训的目的。

        自助性。自助性的特点在于恰当，在于根据需求做出选择。在学生接受在人性化K12线培训评估发现具体需求之后，提供给学生相应课程以供选择。不是填鸭将知识传授给学生，而是根据学生的具体需求，提供给学生自主选择方向，自主选择培训课程，通过提高学习兴趣达到提高学习质量的目的。

        线上线下结合。在线培训平台的主要功能之一虚拟教室是一项以讲师为核心的引导式互动授课应用.其利用数据协同操作功能将线下传统培训在网络上高效实现，从而满足各类双向互动的培训需求。人性化K12在线培训模式为弥补其自助性学习带来的监督不足问题，可以整合线下和线上资源，根据培训阶段性，进行必要的线下学习质量跟踪、指导、再评估。

         基于对中国教育培训产业的长期监控和深入研究，DHD 教育培训产业研究分析师建议：在中国K12在线培训行业发展受到各方面原因制约的市场环境下，采用充分发挥自身主动性，网络灵活性和线上线下结合的人性化K12在线培训模式，将更有利于提高企业品牌忠诚度和核心竞争力。