在生存和教育面前：我们应该人人平等

笔/曾庆学

    我是一个农村的孩子，小时候生活在一个极度平苦的农村大家庭，通过自己的刻苦和努力，好好读书、天天向上，终于在以牺牲革命本钱－－身体的前提下，考上了大学，读了研究生，后来又混了一个博士，再后来我又参加了工作。这其间的痛楚和酸甜苦辣只有我自己心里清楚。每当夜深人静的时候，总是想到，这是命运之神给我的挑战，我应该庆幸和感恩。

   但是，我一直在观察着一些现象：很多小孩，活泼可爱、天真浪漫的小朋友，在快乐的童年，就失去了学习的机会，有的小孩还在爸爸妈妈怀中撒娇的时候，他们已经卷起铺盖，背起行囊，加入到了南下打工的行列，看着他们哪些幼稚的面孔，身上稚嫩的双手和肌肤，饱受机器、工具的“磨炼”，实在是让人心痛不已，也让人对社会制度感到无比悲愤和痛恨。我们城市里的小孩，因为有钱或者有势，他们/她们将拥有更多的受教育的机会，他们从小就在音乐、美术、体育、舞蹈、英语等高雅的艺术殿堂熏陶，见到农村人或者生活在社会底层的人，他们/她们便投出鄙视的眼光。

  在我国，还有多少农民工，受着剥削和压迫，在每一栋楼房，每1快公路和铁路下面，在城市的每一块转下面，无不不滴有我们农民工的血和汉。然后资本的占有者无不将我们农民工伟大劳动创造出来的业绩以更高的剩余价值出售给社会。大家都知道这些工人都过的什么日子吗？菜场里剩下的残羹冷炙就是他们最好的佳肴。他们随时要忍受着城市人的歧视和冷眼，忍受着包工头猪狗一样的辱骂，忍受着冬天的寒冷和夏天的炎热，还有疾病的痛苦。他们还要忍受着辛辛苦苦工作一年最后拿不到1分钱工钱无言回去见父老的痛苦。他们在说：我们为社会主义建设了这么多房子，为什么就找不到一块属于我们自己的空间？

  很多生活在社会底层的人，当他们身上得了某种疾病，痛不欲生，但是又没有救治的金钱的时候，只有悄悄的等待着死神的到来，与死神悄悄的握手。并祈祷自己的家人获得更加快乐和幸福，更加平安。临死的时候，嘴里喊着：感谢党、感谢政府！

 富人？穷人？阶级？这就是我们的社会。

 “房”奴、“医”奴、“老”奴、“教育”奴，我们的“奴”越来越多，我们越来越多的人不是为自己活着，而是为社会的其他人活着。

 郑重呼吁：人类社会什么都可以不平等，但是生存和受教育（发展）的权力应该平等。因为每个人来到这个世界，是没有选择权的，每个人来到这个世界都是平等的，那么为什么我们非要歧视呢？

 小知识：人权

      所谓人权，是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严享有或应该享有的基本权利。
      人权的本质特征和要求是自由和平等。人权的实质内容和目标是人的生存和发展。没有自由、平等作保证，人类就不能作为人来生存和发展，就谈不上符合人的尊严、本性的生存和发展，也就谈不上人权。另一方面，自由、平等是为人的生存和全面发展服务的。自由、平等的目的是人，是使人摆脱一切压迫、剥削和歧视，获得有尊严的生存和全面自由的发展。一旦脱离人的生存和发展，自由和平等就必然会流于形式，变得空洞无物、失去意义。因此，所谓人权，就其完整的意义而言，就是人人自由、平等地生存和发展的权利，或者说，就是人人基于生存和发展所必需的自由、平等权利。