上周六被请去电台做节目：951HotRadio（调频95.1），谈自助游，谈上个月的正镶白旗资助……

我们对面的孩子，是小学二年级的。孩子是可爱的，摘录两段可爱的话：

我们在每介绍一个哥哥或姐姐后，会让孩子们再大声说一声他/她是谁。一般都叫**姐姐/哥哥。而我（Dixon）教孩子们一个字母一个字母地读我的名字，然后再连起来读，成功后我开心地喊了一声“耶”！

于是，我们的当值老师苗苗也按正常程序地问孩子们：

--他叫什么名字呀？

--Dixon！

--然后呢？

--（异口同声地）耶！！

另一个队员，绿色心情的也有趣：

--咱们窗外的草是什么颜色呀？

--绿色！

--我们每天开心或不开心的感觉是一种什么呢？

--心情！

--那么这位哥哥叫什么名字呀？

--（异口同声地）绿情！！

第一个故事，说明孩子们的模仿能力是超强的，第二个故事，则说明孩子们确实不认为人名有四个字的，所以就自己截选了。

很欣赏做义工时，听到的一句话：请你忘了我对你的好，是你的坚强打动了我……

这个坚强就是你、我、孩子们……每个人，只是在做一件自己想做并且愿意去做的事情。