[原创]每日总结（三十六）：对高考的一些看法！

今天和明天是高考的日子。想想两年前的自己，也正经历着所谓的人生第一步重大事件。诚然，当时自己的成绩不是很好，在高考的时候也是面临着很大的压力，如果不考个二类，读三本学费贵，如果读专科，又心有不甘。

高考，有时候也确实是残酷的，如果高考这一步没有走好，对于某些人来说，命运可能真的会发生转折。家庭富裕点的，随便找个三本之类的读了再说，家庭条件不是很好的，你有这么多钱去读三本么？读了三本你真的就对得住自己家人的辛苦付出么？

高中三年，对我而言不是那么美好的，因为，我们只从步入高中这个铁门，就已经被赋予了参加“高考”的使命。自从在高中上第一次课，从高三下来的班主任就给我们看它所带的毕业班的学生上大学的名单。这是一种无形的动力，也是一种无形的压力。其实高一对每一个学生来说应当是美好的，我们不应当在高一就被两年后的高考压得踹不过气来，其实，学生在高一的时候应当培养的是一种对高中的无比向往，喜爱，对学习的热情。我们不应当应为被灌与因为高考而学习的思想。这样学习起来会很累，很乏味，很无奈，也很傻！

中国的学生都很悲哀，其实大部分学生都是对学习感兴趣的，只不过他们对考试不感兴趣，所以他们在考试前不愿意付出过多的努力，考试也不会考得很理想，但是你能说他没有学习么？他就不爱学习么？ 中国的老师大多都喜欢以分数论学生的好坏，所以这些学生都被灌与“不爱学习的坏学生”的称号。这是一种不公平！

高考，同样有着不公平性，有人作弊上了好学校，有人通过三年的努力就因为一步没有走好却遗憾一时。用一次的考试成绩来衡量一个学生该上什么样的学校显然是不够公平的！

为什么中国大学的招生政策不改变呢？中国教育部门为什么不从幼儿园开始就做一个学生个人档案系统呢？里面记录着学生从幼儿园开始到高三的每一次考试的成绩表现，以及学生们的平时表现。里面可以填写老师的评价，同学的评价，好人好事，坏人坏事的记载。并且做出一套很详细很完善的评级标准，把这些算作高考录取的一部分，并且是很重要的一部分，高考的成绩顶多也就占录取成绩的20%左右，这样来录取学生不是更加公平公正么？

不要把中国学生都培养成笔试机器人，也不要因为高考而禁锢了学生的思想！高考应当是公平公正，自由，开放的！我们需要的是一个能够激发学生素质，思想的考试，而非一个让人变得机械，木讷，自私，作弊的考试！！

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