[原创]回复一位学生的短信：成长和沉沦曲线，你选择谁？

昨天晚上21点50分舵时候，收到一个短信，内容是这样的：

张老师，周末愉快，我呀此以前都是混过来的：现在深感不妥，试着从现在开始...实际仍有些把握不住！你说如果换了你：？

我看了内容估摸是我的学生，但到底是不是也不清楚，于是先回复：“你是？”

又接到短信，内容是：

张老师，打扰您了，我现在读大二了！很想念您教我们的！我是一的确有些幼稚但女生朋友很多而没才华却有些压力的女生！现在说实在的我都不知道我到底需要什么该怎么做？我很想提高自己！

我建议她上我博客看看我的大学生活分类，毕竟她的问题太大，我也一下子说不清。

我觉得这位学生对我有印象，估计还是和我主动在大一生活真正开始的时候给他们提了个醒，用一幅图概括就如成长和沉沦曲线，你选择谁？

我告诉他们大学有两条路，很少的人一开始走第一条，他们会享受到马太效应的，所谓强者越强，凡你所有，都夺给他，而大部分人在缺少约束和管制的环境，变得失去目标，走向沉沦，总有一天这些大部分人会在社会或内省压力下醒悟过来，但时间浪费了若干年不等。

其实我们最宝贵的就是时间。

这位同学如果要我说建议，其实也简单：

你把你对过去生活中不满意自己的地方一条一条写下来，然后一条一条的改：

其实对照我的图就可以写出你的沉沦点，和你想得到的成长点，然后订目标为他努力就好。

至于我个人的建议：我认为这位女同学的短信文字通畅性很是不足，不晓得是否应该改进下？这对未来工作很重要的。