2008-10-13 14:43 | 人而无信,不知其可也

 
人而无信,不知其可也
借这句话谈谈无信之害,也顺便提醒要重视、准确把握古人的比喻,因喻见意。
与“女子与小人为难养”一样,这也是半句话。完整的句子是:子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”
前面是感叹、评论,后面是一个比喻。单单引用前面半句话,很容易把圣人切实的教诲变成说教。因为前面是一个抽象的判断,并没有说明为什么“不知其可”;后面则用一个比喻进行了具体形象说明。
比喻,就是通过比—比较较、类比让人喻—明白。比喻的好处是具体、形象,用得好,很容易让人明白说话者要表达的意思—会意。
我们先来了解有关古代车的常识:大车,是牛拉的平地任载之车;小车,指马拉的田车、兵车、乘车。不管大车小车,前面都有一道横木,好驾上牛马来拉。而横木两端都有活销,做为将横木栓到车……
编辑 | 阅读全文(138) | 回复(3),马东方 发表于 2008-10-13 14:43
 
认识你自己—“唯女子与小人为难养也”
 
子曰:“唯女子与小人为难养也借对这句话的理解谈谈读古代经典的态度和方法问题。
这几乎是《论语》中误解、争论最多的一句话。有两个原因可能会造成误解:1.带着个人情绪读书,断章取义;2.不认识自己,不为自己读书。
断章取义,是指很多人在想到这句话、引用这句话的时候根本没有意识到或不知道这只是半句话,加上后半句“近之则不孙,远之则怨。”才是完整的一句。实际上,后半句应该更重要,因为后面说的是难养的原因。
不认识自己,主要是说男人。男人读到或引用这句话,往往用来解气,用来表示对女人的不满和“鄙视”。而女人,则可能会因此将账错算到孔老夫子头上,或多或少对圣人产生一些对敌意。其实,孔子这句话是在说所有人的毛病。
我们来完整地看……
编辑 | 阅读全文(238) | 回复(2),马东方 发表于 2008-10-10 15:40
关键字:仁义 国学 道德 救国
 
三鹿造毒、山西溃坝:中华民族还在最危险的时候
 上下交征利而国危矣!
孟子:
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’?大夫曰‘何以利吾家’?士庶人曰‘何以利吾身’?上下交征利而国危矣!万乘之国弒其君者,必千乘之家;千乘之国弒其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?
马一浮先生
从前论治,犹知以汉唐为卑,今日论治,乃惟以欧美为极。从前犹以管、商、申、韩为浅陋,今日乃以孟索里尼、希特勒为豪杰,以马格斯、列宁为圣人。今亦不暇加以评判,诸生但取六经所陈之治道,与今之政论比而观之,则知……
编辑 | 阅读全文(287) | 回复(2),马东方 发表于 2008-9-17 16:56

2008-9-17 16:1 | 上下交征利而国危矣!

关键字:三鹿 奶粉 溃坝 ......
 
苏丹红、奶粉行业、矿难、溃坝、渎职失职、贪污腐败......无一不是一个利字在作祟。长期、普遍、"深入人心"的经济利益至上观念扭曲人心,败坏道德,最终酿成了这样的恶果。
对于这个问题,先圣早就一针见血指出,言犹在耳,我们却还是只能眼睁睁看着恶果发生,可叹,可悲!
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’?大夫曰‘何以利吾家’?士庶人曰‘何以利吾身’?上下交征利而国危矣!万乘之国弒其君者,必千乘之家;千乘之国弒其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?
编辑 | 阅读全文(397) | 回复(10),马东方 发表于 2008-9-17 16:1
关键字:国学 儒学
 
爽口之味皆烂肠腐骨之药,五分便无殃,快心之事皆败身丧德之媒,五分便无悔。(菜根谭)
 
这句话乍看很有文采,也似乎很有道理。但稍微追问一下,便会发现内在的矛盾。试问:
 
“爽口之味皆烂肠腐骨之药”“快心之事皆败身丧德之媒”,说白了就是说 “食物是烂肠腐骨之药”真的吗?人身心的愉快就这么有害无益吗?照这样的说法,快乐是“原罪”吗?人快乐应该有负罪感吗?搀杂忐忑不安、负罪感的快乐还是快乐吗?人就不该追求快乐吗?人能堂堂正正、自自然然享受生活吗?
 
既然皆“烂肠腐骨之药、败身丧德之媒”,对人有害,为什么还要“五分”?这和说“狗屎不能吃,尝尝没关系,别吃饱就行”有什么区别?
 
怎么样叫&ld……
编辑 | 阅读全文(1768) | 回复(12),马东方 发表于 2008-8-24 16:29
关键字:国学 立志

马一浮先生讲的可作为人一生的指南,有心者可详细研读

对毕业诸生演词

马一浮(抗战期间对浙江大学毕业生讲)
诸君学业终了,便是事业开始。将来行其所学,对于国家社会,能尽其在己之责任,这是全校师友所期望的。某以校长之属,使向诸君贡献一言,以相勉励。写得一篇小文奉赠,不用赘言。如诸君不以老生常谈为厌,其间所引《大戴礼》孔子之言“知不务多,而务审其所知。行不务多,而务审其所由。言不务多,而务审其所谓。”这三句话的意义,今略为申说。或者于诸君不是无益的。
国家生命所系,实系于文化。而文化根本,则在思想。从闻见得来的是知识。由自己体究,能将各种知识融会贯通,成立一个体系,名为思想。孔子所谓知,即指此思想体系而言。人生的内部是思想,其发于外的便是言行。故孔子先说知,后说言行。知是体,言行是用也。依今时语,便云思想、行为、言论。思想之涵养愈深厚愈充实,则其表现出来的行为言论愈光大,不是空虚……
编辑 | 阅读全文(618) | 回复(3),马东方 发表于 2008-8-18 17:47
关键字:国学 马一浮
楷定国学名义国学者六艺之学也 
 
 
...
国学这个名词,如今国人已使用惯了,其实不甚适当。照旧时,用国学为名者,即是国立大学之称。今人以吾国固有的学术名为国学,意思是别于外国学术之谓。此名为依他起,严格说来本不可用,今为随顺时人语,故暂不改立名目。然即依固有学术为解,亦太觉广泛笼统,使人闻之,不知所指为何种学术。
...
今先楷定国学名义,举此一名,该摄诸学,唯六艺足以当之。六艺者,即是诗、书、礼、乐、易、春秋也。此是孔子之教,吾国二千余年来普遍承认。一切学术之原,皆出于此,其余都是六艺之支流。故六艺可以该摄诸学,诸学不能该摄六艺。今楷定国学者,即是六艺之学。用此代表一切固有学术,广大精微,无所不备。
...
按:上面内容摘自《中国现代学术经典 马一浮卷》(刘梦溪主编,河北教育出版社出版)
 马一浮先生关于六艺之学的的观点还有:
六艺该摄一切学术:六艺统诸子;六……
编辑 | 阅读全文(420) | 回复(0),马东方 发表于 2008-8-18 17:36

2008-8-14 20:54 | 谈谈“男尊女卑”

关键字:正名
 
谈谈“男尊女卑”
 
受唐先生的触动,谈谈男尊女卑。
 
在说“位”(http://blog.vsharing.com/madongfang/A715463.html)一文中,关于容易让人误解的“男尊女卑” ,唐先生明确指出“其尊与卑根本不是西方文化里面自由平等中的地位”,这个说得非常好,也很有必要。我接着唐先生说的再补充几句,或许有助于对中国文化有误解的人理解古人所说的“尊”与“卑”,“男尊女卑”。 
 
我们现代人一说到“尊”“卑”,很可能就马上联想到男尊女卑、天子众臣、高官百姓这样的尊卑对比,然后产生“奴役”……
编辑 | 阅读全文(461) | 回复(5),马东方 发表于 2008-8-14 20:54
 
 
本文转自tdk969唐代坤先生在新浪的无为无不为的博客:http://blog.sina.com.cn/s/blog_59c619760100ablh.html#cmt_584841
说得非常好,转到这里与大家共享。
 
说“位”
 
 
     在与马东方先生谈到无为无不为观点的时候。马先生言无为至诚,真实,妄。那么怎么才能做到无妄,先生谈到一个观点君子思不出其位。下面,就字,谈一点看法。
 
         &nb……
编辑 | 阅读全文(494) | 回复(4),马东方 发表于 2008-8-14 20:36
再谈人称“范跑跑”的范美忠老师
接着上一个帖子“老吾老以及人之老”(http://blog.vsharing.com/madongfang/A706447.html深入谈谈人称范跑跑的范美忠老师。我觉得范美忠是《礼记》中所谓“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众。”的典型,自己执迷不悟,还在淆乱是非,迷惑大众。如果继续任由他做老师,会误人子弟,贻害无穷,不得不辨。
 
首先,同意tdk969的第一个观点。谭千秋救学生首先是出于本能的恻隐之心,平时自我修养有潜移默化的作用。他也知道自己生命的可贵,但在危急时刻,看到可爱的学生,忘了自己,发自本能地去救人。
 
其次,我觉得在关键时刻首先自救逃生、救己救人、还是舍己救人不是我们提前能够选择的。也就是说,我们不能提前说自己要如范美忠一样逃生或做舍己救人的谭……
编辑 | 阅读全文(495) | 回复(1),马东方 发表于 2008-7-22 17:42
 
老吾老以及人之老
 
 
君无心提到在给父母姐姐丈母娘等不同人寄钱中反思到自私。这让我想到了《近思录》中提到的汉代第五伦反思自己的故事:“吾兄子尝病,一夜十往,退而安寝。吾子有疾,虽不省视而竞夕不眠。若是者,岂可谓无私乎?”(《后汉书》)
 
首先,这确实是“私”的表现。
 
其次,这又是一种人之常情,是很自然的事情。我们不可能也不应该生硬、勉强自己或他人爱别人如同爱自己的父母子女。也不必因此而过于自责、不安。
 
最后,虽然如此,人还是需要把对自己父母、兄弟姐妹、妻子儿女的爱推而广之,真心去爱尽可能多的人。这样人会更幸福,社会会更和谐。这需要找到正确的方法和途径。
 
说是人之常情,是因为亲疏远近是客观存在的,人对不同的人感情是有差别的。父母生下了孩子,付出巨大的精力心血把孩子养大。因此,一……
编辑 | 阅读全文(1827) | 回复(16),马东方 发表于 2008-7-20 21:45
    
        子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《论语首章:学而第一》)
 
“学而时习之,不亦说乎?”是从自我体验中得到乐趣,类似发烧友的自得其乐。
“有朋自远方来,不亦乐乎?”朋友之间能够互相理解、互相支持、互相帮助,因此有相互理解的朋友我们会“乐”。
 
但即使是多年的父母兄弟、老朋友、老同事之间,也不可能完全互相理解,看法也未免有所不同,也会有误解,更不用说生活工作中我们打交道的各种不同脾气、禀性、经验、阅历的人了。误解、冲突是在所难免的。那么,当误解、冲突来了的时候,当我们做了事情,别人不认帐的时候……
编辑 | 阅读全文(3257) | 回复(22),马东方 发表于 2008-6-9 17:19
庄子的故事:
  颜渊问仲尼曰:“吾尝济乎觞深之渊,津人操舟若神。吾问焉,曰:‘操舟可学邪?’曰:‘可。善游者数能。若乃夫没人,则未尝见舟而便操之也。’吾问焉而不吾告,敢问何谓也?”
    同样是学划船,善于游泳的人学得快,能潜水的人即使从来没有见过船也能划,为什么?
  仲尼曰:“善游者数能,忘水也。若乃夫没人之未尝见舟而便操之也,彼视渊若陵,视舟之覆犹其车却也。覆却万方陈乎前而不得入其舍,恶往而不暇!
    善游着不怕水,善潜水者视深渊若丘陵,不怕船翻。不怕船翻,从容摇桨,反而不会翻。
以瓦注者巧,以钩注者惮,以黄金注者惛。其巧一也,而有所矜,则重外也。凡外重者内拙。”
当人不在乎结果的时候,会有比较好的表现,自然而然得道比较好的结果。
当人……
编辑 | 阅读全文(2034) | 回复(15),马东方 发表于 2008-5-28 22:20
危难显真情,多难必兴邦
 
不久前的雪灾,延长了我们回家的路,却拉近了心和心的距离;
眼前的大地震,在震动中华大地的同时,也在深深震撼着我们的心灵。
 
因为共同感到的震动,我们发现中华大地原来是一体的,我们本来都是一家人;
因为奋不顾身的救灾,我们感到了人与人之间深藏的挚爱,并看到了因为爱爆发出来的力量。
 
灾区里,震毁了房屋,震倒了身体,震出了真情,震出了坚韧:
 
无私的老师、懂事的学生、自救的灾民、互助的乡亲、舍己的父母、幸运的儿童、勇敢的解放军、舍身的武警、沉着的护士、冷静的医生、忘我的志愿者、尽责的官兵、鞠躬尽瘁的总理、舍生忘死的空降兵……
 
他们共同用爱撑起了灾区的天空。
 
 
灾区外,地震震碎了各行各业的不同职业身份的角色和面具,流露出人人都有的真情良知:
 
哽咽的播音员、痛哭的摄影、伤心的网……
编辑 | 阅读全文(1357) | 回复(8),马东方 发表于 2008-5-17 18:45

2008-5-6 14:38 | [原创]说诚

诚实?诚信?……
 
到底“诚”是什么意思,
 
怎么叫诚实、诚信、诚恳、真诚、诚心诚意…..
 
诚实,实在,不说谎就是诚实吗?那为了亲人安心养病隐瞒病情就是不诚实吗?
 
诚信,讲信用,不骗人就是诚信吗?说到做到,一言既出,驷马难追就是诚信吗?那为什么孔子说“言必信,行必果,硁硁然小人哉!”?
 
很多时候人的知识禁不住推敲。
 
我发现很多时候我们并不真的认识、理解我们日常使用了几十年的汉字,但我们还以为自己理解了,会用了。至少我多次发现自己是这样的。
 
我们不幸生于五四、文革和西方文化洗礼之后,早已经不习惯于按照方块汉字的本来意思去理解了。
 
我们学会了拼音文字的方法,将本来具有丰富而深刻含义的汉字当成拼音字母,刚学会一个字就把它组成词,结果……
编辑 | 阅读全文(1059) | 回复(6),马东方 发表于 2008-5-6 14:38
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