21世纪最缺的是什么？人才啊！

做骗子，知识含量还是蛮高的。

这个话题可以延展为两个：

1、骗子的知识结构

2、防骗的知识结构

如果大学里有骗子专业的话，应该开下面的课：

1、心理学

2、表演

3、英语

4、电子商务

5、法律

……

深圳确实太乱了，所以我不喜欢深圳。

不过，真正在那呆着，也无所谓的。我曾经在号称最乱的龙岗做项目，好多次凌晨1点还独自出酒店去买东西

那阵特忙，偶尔几次早上忘记剃须，客户总结一下我从不被打劫，而他们工厂有30％多人被打劫的原因：打劫的以为我是同道，谁打劫谁呀

在我写的《个人资源计划》里，我提到一个“问路”，在深圳有问路经验的人大概都知道（我在全国多个城市有问路经验，结论是成都人最好），在深圳问路是很难的，因为，深圳人大多防备心理很重，生怕问路者别有企图，所以一般是躲着、快走。我还好吧，问路的时候都会有解答（当然，别人问我路的时候我也会有防备心理，先会快速地分析判断一下，才决定是否告诉）。

其实据说骗子骗人是分人的，有些人看上去六神无主，往往是骗子下手的对象。:)

骗子分人...问路也要识人...

当知识被我们熟悉掌握的时候，往往那些显性的知识已经转变为隐性的知识。

而这部门的知识我们可以用另外一个词语来描述，就是常识。

大家的话就是在讨论我们应该具备哪些常识？什么人应该具备如何的常识？

其实这些也就是企业知识管理最难掌握的。企业如何辨别知识是否为“常识”。而常识又如何从陌生走向熟悉？

我认为，首先应该按照自己的岗位职责划分，根据其行业已有经验积累判断其必须具备的职业技能。再根据员工当前的状况，进行合理的知识学习安排。当然在招聘员工的时候其实已经按照某一个标准在寻找合适的对象，在实际中更需要培训员工的是公司的业务、流程、制度等。

所以员工的学习应该分为三大类：

A、人力组织的初入公司的统一培训；

B、部门组织的职业技能培训；

C、针对管理者（中层、高层）的技能培训。

某一些公司还会有第四类的培训。就是员工自主提出的学习请求。这些方案都是按公司实际情况而定的。