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| | | | - 创建：2007-12-20
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| | | | 美国今天的政治制度的基础源于移民美洲大陆的首批英荷人在到达北美大陆普利茅斯港湾（今天的马萨诸塞州）时制定的“May Flower Compact”，公约的核心思想解决了一个人性的本质问题，“不患寡而患不均，不患不均而患不自由”，对于管理学上有着非比寻常的意义，前半句好理解，后半句用最俗的话解释就是愿赌服输，但是自由的去赌，赌结果，赌命运，而不是被别人安排，即使最后自己完蛋了，那是自由的结果，怨不得别人。资本主义初期自由竞争的社会阶段的快速发展也能侧面作证一下自由的威力。
如果分析今天的美国成为世界唯一超级大国的根本性原因，这个以首批美洲移民所乘坐船只的名字命名，被翻译成“五月花公约”的社会制度的体系基础功不可没。它规定了自治、分散、自由的管理模式，几个世纪里，美国就是基于这个基础才使一代又一代的精英脱颖而出，创造美国的精英体制，成就了一代又一代的草根阶层的个人奋斗奇迹。虽然哲学讲历史是由人…… 又到了春节，对行将毕业的莘莘学子们来说，又到了赶场找工作应聘的时候，又有不少负责分配的老师为了完成学校布置的就业率指标而殚精竭虑，学生和家长们也在无奈地抱怨着社会竞争的激烈，但对负责授课、教学的老师们来说，似乎这一切都和他们无关，他们超脱地看着，我在这里说一句，老师们，难道毕业了，失业了，你们没有要反思的吗？难道你们觉得这一切都是社会发展的必然规律，都是学生、家长们自己造成的吗？都是用人单位缺乏社会责任感不愿培养新人造成的吗？
我曾经和一位大学老师打过一个比方，一名高中毕业生是原材料，经过高考相当于经过了进货检验，合格后进入了大学，经过4年的生产流程，在大学这个车间里被老师们言传身教的方式制造成成品并投放市场，这个时候发现产品滞销，反过来说消费者如何了，原材料供应商如何了，这合理吗？如果企业都这样做，那还有经济的繁荣吗？依照这个逻辑分析，大学的老师们该反思些什么呢？从用户的角度谈几点。
第…… 前年的春节，我去参加了高中同学毕业后的第一次聚会，聚会后一位因事无缘参加的同学问我：“咱们同学里谁混得最好？”这个问题着实让我愣了一下，同学中有自由职业者、有自己办企业的老板、有打工的职业经理、有专业领域的技术专家、有政府部局委办所等部门的干部、有农民、工人、司机、医生、银行职员等等，但到底谁算混得好呢？该以何指标衡量来回答这个问题，我反问提出问题者，他也一愣，笑了说“也是，是不好回答。”
在我们心里，出头露面、经常被别人求着办事、有下属被支配、有支配公家财务的权力、有足够的钱花、有较高的学历、享受过别人很少享受的东西（如出国、被高级人物接见）都是让人艳羡的事情，仔细分析一下，你会发现，其实这些所谓的混得好都有一个基本的前提，就是当事人因为经历的事情受人尊重和羡慕、并且从中得到了自我满足，具有了这两个特征算是混得好了。
那作为一个人来说想混得好应该如何做呢？这些先从混得好的内容说起。
混得……
郁郁不得志的人在千方百计地寻找着成功的良方，但年少得志的诸位也一定要小心了，有很多人不是栽在逆境中，而是栽在了小有所成上面。“先胖不算胖，后胖压塌炕”，我时刻在以此警惕自己，少年时代的过于顺利其实可能蕴含着年长后的巨大危机。人一生的苦难是一个常数，前期承受得多了，后面就会比较平坦，同理前面享受的太多了后面可能就有了较多的危机。“阳光总在风雨后”歌声表达的就是这个含义。所以本文不是一篇励志的文章，而是一篇醍醐灌顶的棒喝，提醒有所小成之人士的一个警钟。
有所小成自然证明了曾经有过业务能力，没有能力和业绩的话也不太可能被晋升被重用。因为有了出色的能力和业绩，所以升职加薪了（在中国官本位一般会这样），开始管较多的人。刚开始的时候会飘飘然，美几天，这是人的通病，不要太自责。就因为人都有图虚名的心理，一些大企业才开始了搞职位激励，权力没增加，给个好听的岗位名称，大企业大都设立一大堆副总裁，其实只用其…… 讲一个地球人全知道的故事，一个父亲把一张旧的世界地图撕碎，然后让儿子把它拼起来，以此考验儿子对世界地理的熟知程度，出人意料的是，儿子在超短的时间内完成了拼图，父亲问儿子，“你为何拼得这样快，我了解你对世界地图的熟知程度应该没这样深”，儿子答“地图没撕碎前，背面有个人像，撕碎后我按人像拼起来不就行了吗？”我读过一篇解析此故事的文章，总结的哲理是“把人做对了，事也就做对了”，理由是背面是个人像。当时我觉得这个结论有点牵强，如果地图背面我画的是狗，那是不是“做狗做对了，事也就做对了”？我得出了另外一个结论“很多难解决的技术问题可以用非技术的手段解决”。希望读者不会觉得这个结论牵强，下面就解释一下。
我们在工作中生活中会遇到很多与技术有关的问题，也不能奢望我们自己能成为所遇到任何问题的专家，毕竟“从南京到北京，买得没有卖的精”。
非技术手段虽然其核心思维方式和方法不是技术的内容，但它利用的是“事物…… 今天是唐山大地震30周年纪念日。1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，是中国历史上、也是400多年来世界地震史中最悲惨的一次，相当于400枚广岛原子弹在距地面16公里的地壳中猛然爆炸，强烈的摇撼中这座百万人口的城市顷刻间被夷为平地。24万人死亡，16万人重伤，直接经济损失在100亿元以上，这次地震破坏范围超过3万平方公里，有感范围波及全国14个省区，相当于国土面积的三分之一，24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万，倒塌房屋530万间，十几万战士参加解救被压被困人员和清尸、防止污染的工作；2万名医务人员、280个医疗队/防疫队，震后14省市7万多人的施工队伍和大量建筑材料，迅速解决居住和生活问题。
这是有关这个地震的几个数字，是一组触目惊心、久久无语的数据。30年前的那一刻，我还差一个月又10天满4周岁，住在河北中南部距唐山600公里的一个小村子，至今在脑…… 关于策划的重要作用，过去的人有了很多描述，“凡事预则立，不预则废”，“夫庙算胜者胜算多矣，夫庙算少者而胜算少矣，更况于无算乎”。前几天拜读了一本书，一个公司发给员工的工作思想指导书《准备赢得一切》，也是讲做好一件事情前的准备工作一定要充分。策划可以确保不打无准备之仗，可以预知将发生的困难，并从心理上、战术上提前预防。
我想没人会反对事前的策划，但实际生活中我们一般会遇到两个与策划有关问题，一是根本意识不到要进行策划工作，二是不会策划，不知道怎样实施策划。能否意识到并主动进行策划是主观能动性方面的问题，我解决不了，如何策划又需要具体问题具体分析，也不能给出一个完整而且放之四海而皆准的解决方案。只是把我曾经经过的一个案例呈现给诸位，至于能引起有心人如何的遐想和举一反三，那就看每个人的悟性和造化了。这是个发生在我太太身上，我主谋策划的案例。
我太太在2002年参加了社会招聘公务员的竞争，考试分三……
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