作者：潍坊教育学院

      毕业设计是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。

一、毕业设计的目的与要求

通过毕业设计，培养学生综合运用已学过的理论知识和技能，分析和解决本专业范围内的实际会计问题的能力。要求如下：

　1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

　2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文。

　3、毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，使用正规稿纸，字数不少于3000字，正文前必须附有目录和内容提要(不少于200字)，结尾要有引用参考文献。

二、毕业设计的内容

1、初步确定毕业论文题目

学生在基本完成会计电算化学专业课程学习之后，对企业会计实务和基本会计理论有了更深层次的理解和体会，就要完成高职学习的最后一项内容——撰写毕业论文。毕业论文是学生三年大学学习生活的一个总结，它体现了学生综合运用所学会计理论知识对当前会计理论界和企业会计实务中存在的某些财务问题和理论问题的研究，并提出自己的见解。

毕业论文的撰写首先应该确定论文撰写方向，然后确定论文题目。接着开始搜集论文资料，开题后再确定论文的撰写提纲，然后进行论文的初稿撰写工作，经指导教师修改后成为正式论文准备参加答辩。在这一过程中，确定论文撰写方向、确定论文题目是首要内容，学生可以根据三年所学内容、各行业会计实务目前的发展状况、社会实践中出现的新现象、新业务、新问题、会计理论界正在研讨的内容等方向，选择初步确定毕业论文的撰写方向，形成自己的论文题目。

2、确定毕业论文提纲

在学生初步确定毕业论文方向之后，学生应确定论文撰写的主要内容，之后确定毕业设计提纲。

提纲要求学生详细说明自己的毕业论文总体方向，资料搜集方向，准备在设计中获得的信息和资料方向、资料内容，规划基本内容，搭好基本框架，使自己的思想明确、条理清晰。论文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据，反映文章的体系结构。简单地说，提纲要列出一级题目、二级题目，如有需要，再作一些说明。

3、信息资料的搜集

确定毕业论文设计提纲之后，学生根据自己的提纲，通过上网、图书馆、档案馆、书店等方式获取自己毕业设计所需的资料，进行毕业论文的写作。

三、时间安排

毕业论文在第五学期末布置，第六学期末完成写作和考核工作。

四、成绩评定

1、考核标准：

毕业设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

　　优：(凡同时具备下列条件)

　　(1)符合党和国家的有关会计方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

　　(2)理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

　　(3)中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

　　(4)答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

　　良：(凡同时具备下列条件)

　　(1)符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

　　(2)中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

　　(3)答辩中回答问题正确。

　　中：(凡同时具备下列条件)

　　(1)符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。

　　(2)论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。

　　(3)答辩中回答问题基本正确。

　　及格：(凡同时具备下列条件)

　　(1)符合党和国家的有关会计方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

　　(2)中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

　　(3)尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

　　(4)文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

　　(5)答辩中回答问题经提示后基本正确。

　　不及格：(凡具备下列情况之一)

　　(1)不符合党和国家的有关会计方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

　　(2)文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

　　(3)抄袭他人文章、成果、书籍者。

　　(4)凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

　　(5)在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。

　　在上述标准之间者，可根据量化评分标准适当给予“优”、“良”或“中”等成绩。

　　2、答辩

　　毕业论文由学校组织答辩，每个答辩小组由会计专职教师和外聘会计学专家等至少三人组成，并对所签字审定的论文质量负责。

　　3、成绩评定办法

　　指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩；两项加总为总成绩。