2006-12-2 0:05:43
[原创]扭曲的教育观——传统中国与人性
我的终极理想在教育，或者叫益智产业。人这辈子，首先是释放上帝赋予的天赋(自然属性)，其次要遵循社会底线和秩序（社会属性）。有了这两点，其他都不成问题。
教育应该适应人性和人生最基本的规律，而不是逆道而行。
基本规律是什么？
人是有着“自由灵魂”的生物。而且，人生是一场旅行，其实并不复杂。
独立生存－提供一种价值－自我实现（必然）－持续提供价值－全面自由。
从偶然到必然再到自由。
这里面最重要的其实就是七个习惯里的从独立到双赢的修炼过程。
中国教育因为传统文化的帝王愚民思想，导致最基本的平等和自由意识没有建立。西方资本社会是扁平结构，而中国封建社会是金字塔结构。
就像“管理”的真正含义是“理管”一样，中国人一样不懂教育最重要的是“育教”，而不是“教育”。
人根本不需要教，人是自育。
学校也好，家长也好，更多的是提供环境和平台，是引导。
传统等级最为深厚的中国，没有真正的宗教信仰，所以中国人特别容易自我放大。
所谓“师者，授业解惑也”。我觉得是胡扯，自我放大的真实体现。
“若神不在，一切皆无”。所以，当我们没“根”没“魂”时，才叫恐怖，导致“教”出来的都是一个模子的“机器”。而不是独立的“灵魂”。
上帝赋予你生命，首先是一个独一无二，谁也不能剥夺的“独立的，自由的灵魂”。而在中国，这个灵魂被轻描淡写，合理淹没。
所以改变教育现状，必须从观念入手，建立独立，平等，自由的思维方式和文化，才是根本。
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评论
教育的根本在于价值观的建立，近100年的反传统革命，中国的传统价值观已支离破碎，但新的价值观体系并没有建立，所以出现信仰虚无、社会无序、 心态浮躁、拜金盛行，道德沦丧等现象。
应该崇尚科学进步、思想解放、平等自立、和谐共进，追求卓越的价值观和人生境界
发布者 007
2006-12-2 11:13:39
发布者 乌石
2006-12-2 11:17:43
发布者 finina
2006-12-4 14:06:37
发布者 乌石
2006-12-4 14:46:37