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    2007-6-20 14:15 | Learning Styles Handout

    关键字：培训与发展 成人学习风格 (论文)
     
     
    		Work Best If They Can:
    		Tend to Positively Evaluate Trainers Who Are:
    Extraversion
    • Interact in small or large groups
    • Talk lessons over with others
    • Demonstrate and model heir use of the skills
    		 
    • Active
    • Energetic
    • Enthusiastic
    Introversion
    • Read lessons over or write them out before discussion
    • Think before participating
    • Ask questions before completing tasks or exercises
    		 
    • Thoughtful
    • Reflective
    • In……
    编辑 | 阅读全文(228) | 回复(1),尤莉子 发表于 2007-6-20 14:15

    2007-6-18 13:33 | 心理类型的四维八极的基本特征——学习类型

    关键字：培训与发展 学习风格 外倾型 内倾型 心理类型
    心理类型的四维八极，八极的基本个性特征如下：
      
    外倾型 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 内倾型
    　　倾向于对外部世界的客体作出反应　　　　　　　 倾向于在内部世界里沉思
    　　积极活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 偏好内省
    　　经验先于理解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理解先于行动
    　　从外界获得心理能量　　　　　　　　　　　　　　从精神世界获得心理能量
    　　采用尝试–错误的工作方式　　　　　　　　　　　　 采用持久稳固的工作方式
    　　偏好新异刺激 　　　　　　　　　　　　　　　　 偏好静态的外部环境
    　　
    　　　 感觉型　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　直觉型
    　　着眼于现实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　着眼于未来
    　　重视现实性和常情　　　　　　　　　　　　　　　　　重视想象力和独创力
    　　关注具……
    编辑 | 阅读全文(324) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-18 13:33

    2007-6-15 20:22 | 记忆风格与教学策略

    关键字：培训与发展 记忆风格 教学策略 地理论文
    免费教育资源网: http://www.js12.com/article/show.asp?id=1960&Page=1   1、趋异型：这类学生记忆时往往关注两个事物的相异处。他们能精确地知觉新的地理信息，能清晰地把握新旧地理材料间的细微差别，对新旧学习材料能进行精确的分化，并用合理的方式进行识记，从而能准确地回忆。这类学生往往是记忆能力较强的学生，容易检索并使用已有信息。   
       2、趋同型：这类学生记忆时较多的关注两个事物间的相同点。他们不善于对新旧地理材料进行精确分化，倾向于迅速将新的地理信息同化于原有的知识、经验之中，并不加严格区分地混杂在一起，囫囵吞枣，笼统记忆。这类学生往往是记忆能力较弱的学生，由于识记不详，在脑中保持较为模糊的印象，从而无法精确回忆。 
     
    为了使刚记忆的地理信……
    编辑 | 阅读全文(245) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-15 20:22

    2007-6-15 14:15 | Seven Types of Intelligence

    关键字：精品资料 学习风格 智力7要素
    What is Multiple Intelligence?
    Conceived by Howard Gardner, Multiple Intelligences are seven different ways to demonstrate intellectual ability.
    What are the types of Multiple Intelligence?
    bluebullet.gif (326 bytes) Visual/Spatial Intelligence
    ability to perceive the visual. These learners tend to think in pictur……
    编辑 | 阅读全文(177) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-15 14:15

    2007-6-15 11:21 | Seven Intelligence Factor

    关键字：学习风格 智力7要素 培训与发展
    Linguistic intelligence involves sensitivity to spoken and written language, the ability to learn languages, and the capacity to use language to accomplish certain goals. This intelligence includes the ability to effectively use language to express oneself rhetorically or poetically; and language as a means to remember information. Writers, poets, lawyers and speakers are among those that Howard G……
    编辑 | 阅读全文(178) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-15 11:21

    2007-6-14 18:6 | 七种学习风格——智力的七个要素

    关键字：学习风格 智力七要素
    21Days: http://www.21days.cn/storyshow/19876492/16759
    觉得学习风格里面的七种学习风格的分法，翻译的内容不大好懂，按照智力的七个要素来翻译，我觉得会更好，更容易理解。
     
    七种智力
    几个世纪之前就出现了关于我们的大脑存在多种智力的各种理论。本书中的人脑智力模型，是哈佛大学的霍华德·加德纳(Howard Gardner)博土在最近的临床试验和实际观察人脑活动的基础上研究而成的。加德纳认为每个人拥有七种智力，尽管其他学者正在试图从加德纳所分的类别中再分出新的智力类别，但我们的目的并不是学术研究，而是尽可能地发掘你的大脑潜力，提高你的学习效率，所以你只需要对自己的大脑智力有个简单而清晰的了解就可以了。现在让我们先给你介绍一下加纳德的七种智力划分吧：
     
     
    1.语言智力
     
    语言智力：指用语言思维、表达和……
    编辑 | 阅读全文(364) | 回复(1),尤莉子 发表于 2007-6-14 18:6

    2007-6-14 16:50 | What kind of Learner are you?

    关键字：培训与发展 学习风格 行动型 反思型 理论型 应用型
    Learning Styles - Which One are You?
    Peter Honey and Alan Mumford have identified four main
    learning style preferences. By thinking about your preferred style, you can try and apply this to learning new things. If you're able to use your natural style, you're likely to find learning much easier and quicker.
     
    编辑 | 阅读全文(225) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-14 16:50

    2007-6-14 13:53 | 左脑和右脑

    关键字：学习风格 左脑 右脑
    关键词：右脑,左脑
    西工大幼儿园： http://www.nwpu.edu.cn/departments/yey/ReadNews.asp?NewsID=509
    斯佩里博士发现，左脑是理性脑，同逻辑思维紧密相联系；右脑是感性脑，同形象思维紧密相联系，右脑的记忆量为左脑的100万倍。
    理性的左脑
        左脑的理解语言的语言中枢。主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考认识和行为。主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类、分析、推理、判断、理解和记忆语言、时间感觉。具有连续性、有序性、分析性等特点。它的思维是抽象逻辑思维，是用语词来思维，所以说左脑是一个理性的脑、工具的脑。
    感性的右脑
        右脑的没有语言中枢的感性脑，又称为映像脑。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。主管人的绘画、音乐、图形、色彩、映像、……
    编辑 | 阅读全文(273) | 回复(5),尤莉子 发表于 2007-6-14 13:53

    2007-6-14 13:48 | 人的两脑分工

    关键字：左脑 右脑
    关键词：左脑、右脑
     http://ks.cn.yahoo.com/question/1406031602457.html
    右脑是创新能力的源泉
    　　您如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。

    　　人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把扈符号化、语言化的过程。所以左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。
      　被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转换成语言。”可见，我们在进行思考的时候，首先需要右脑通过非语言化的，&ld……
    编辑 | 阅读全文(177) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-14 13:48

    2007-6-14 11:52 | 学习风格：学习条件、人格因素（控制点和焦虑水平）

    关键字：培训与发展 学习风格 学习条件 人格因素 控制点 焦虑水平
    关键词：学习风格、认知风格、人格因素、控制点、焦虑水平
    中小学教师教育技术培训教程:                                                            ……
    编辑 | 阅读全文(253) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-14 11:52

    2007-6-14 10:39 | 认知风格：场独立、场依存的定义

    关键字：培训与发展 学习风格 认知风格 场独立 场依存
    关键词：认知风格；场独立；场依存；心理分析、行为观察知识和能力
    中国教育报：http://www.jyb.com.cn/gb/jybzt/2002zt/jykx/108.htm
    一、了解学习者的认知风格差异
    　　学习者的认知风格是个体在理解、储存、转换和利用信息过程中所偏好的相对稳定的态度和方式。学习者在学习时间、地点、教材、师资等条件相仿的情况下，学习效果却可能不一致，甚至相差甚远，究其原因，认知风格是最重要的个体差异因素之一。迄今为止，对认知风格的分类大致有：扫描型与聚焦型、序列型与整体型、冲动型与思考型、发散型与聚合型等等，这其中研究最多、最具代表性的是场独立型与场依存型这一组认知风格，它构成了认知风格的理论框架，可以说是认知风格的核心。
    　　“场”是指周围环境，它能不同程度影响人的感知。场独立/依存型就是根据个体受环境影响的程度而划分的一组认知风格。场独立型指个体凭……
    编辑 | 阅读全文(453) | 回复(0),尤莉子 发表于 2007-6-14 10:39

    2007-6-13 17:50 | 认知方式：场独立、场依存

    关键字：培训与发展 场依存 场独立 场认知论 认知方式
    关键词：场依存、场独立、场认知论、认知方式（认知模式）
    http://csjin107.wenyixue.com/new/jswj/content/liumiao/liumiao006.htm
    场依存与场独立的来由：“棒框实验”
    研究者在一个完全黑暗的房间里,呈现一个可以左右倾斜的发亮框,框中有根可以左右倾斜的发光棒,要求被试在框倾斜时将棒调到垂直状态，目的是测量视觉线索在这一操作过程中的作用。但是在实验中却意外地发现,一些被试能够轻松完成任务，而另一些被试则遇到了较大的困难，且这些困难并不是由于方法不当和误差造成的，而是由于发光棒外框的倾斜变化造成的，也就是说，这些被试过于依赖发光棒本身以外的外框这一外部线索。
    这说明个体在许多活动中存在着对外部线索和内部线索依赖程度的差异。于是，研究者就将依赖外部线索者定义为场依存型，依赖内部线索者定义为场独立型。
    场依存－独立型认知方式……
    编辑 | 阅读全文(719) | 回复(2),尤莉子 发表于 2007-6-13 17:50

    2007-6-13 17:38 | 认知方式：场依存与场独立

    关键字：工作总结 场依存 场独立 场认知论 认知方式 认知模式
    关键词：场依存、场独立、场认知论、认知方式（认知模式）
    http://csjin107.wenyixue.com/new/jswj/content/liumiao/liumiao006.htm
    场依存与场独立的来由：“棒框实验”
    研究者在一个完全黑暗的房间里,呈现一个可以左右倾斜的发亮框,框中有根可以左右倾斜的发光棒,要求被试在框倾斜时将棒调到垂直状态，目的是测量视觉线索在这一操作过程中的作用。但是在实验中却意外地发现,一些被试能够轻松完成任务，而另一些被试则遇到了较大的困难，且这些困难并不是由于方法不当和误差造成的，而是由于发光棒外框的倾斜变化造成的，也就是说，这些被试过于依赖发光棒本身以外的外框这一外部线索。
    这说明个体在许多活动中存在着对外部线索和内部线索依赖程度的差异。于是，研究者就将依赖外部线索者定义为场依存型，依赖内部线索者定义为场独立型。
    场依存－独立型认知方式……
    编辑 | 阅读全文(409) | 回复(1),尤莉子 发表于 2007-6-13 17:38

    2007-5-10 18:29 | [转帖]如何使大学英语学习更有效

    关键字：外语 学习风格 英语学习困难
    http://dept.wyu.edu.cn/eclub/ShowNews.asp?ID=220
    由于英语学习基础不等、适应不良或高原效应，高涨的学习热情和大量的精力投入往往达不到预期的学习效果，很多大学生想学又怕学、很努力但学不好，导致自卑、无奈、愤懑的心理体验。这种消极心理具有普遍性和延续性，若不进行及时有效的辅导矫正，势必对教学造成严重的负面影响。

    　　激发学习动机，逐步完善英语学习的认知结构

    　　端正学习动机，调整心理状态。中学阶段的英语学习大多是迫于应试需要，而大学学习更加注重全面发展。英语是了解西方文化的一扇窗户，科学研究表明，母语学习主要动用大脑左半球，而外语学习则能启动和开发大脑右半球；外语学习能够拓展思维，使我们的基本能力结构现代化，语言能力发展科学化。

    　　人的意识分为显在意识和潜在意识，两者协调一致，信息输入效果最好。学生要调整心理状态，以积极乐观、奋发有为的精神面貌来进行英……
    编辑 | 阅读全文(311) | 回复(3),尤莉子 发表于 2007-5-10 18:29
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